Après avoir acquis des repères sur les réalités LGBTQIA+, cette formation propose d'aller plus loin en s'intéressant aux situations concrètes rencontrées sur le terrain.
Insultes banalisées, blagues répétées, harcèlement, propos discriminants, coming out d'un·e jeune, questionnement autour de l'identité de genre... Les professionnel·les de l'éducation et de la jeunesse sont régulièrement confronté·es à des situations qui soulèvent des interrogations : comment intervenir ? Que dire ? Comment accompagner sans prendre la place du jeune ? Comment faire de ces situations des opportunités éducatives ?
Cette formation s'appuie sur les expériences des participant·es et sur des mises en situation inspirées de la réalité du terrain. Ensemble, nous analyserons différentes situations afin d'identifier les leviers d'intervention les plus adaptés à votre contexte professionnel.
L'objectif n'est pas d'appliquer une réponse toute faite, mais de développer une posture professionnelle, d'enrichir sa boîte à outils et de gagner en aisance pour intervenir avec justesse face aux situations de LGBTphobie ou aux questionnements des jeunes.
Cette formation s'adresse aux enseignant·es, éducateur·ices, animateur·ices, professionnel·les de l'enseignement, de la jeunesse et de l'éducation, ainsi qu'à toute personne en contact régulier avec des enfants ou des adolescent·es.
Cette formation s'appuie sur les notions abordées dans le module « Mieux comprendre les réalités LGBTQIA+ chez les jeunes ». Ce premier module fournit les repères théoriques indispensables pour tirer pleinement profit des mises en situation et des exercices pratiques proposés dans ce second volet.
